Сучасне професійно-технічне навчання: дидактичні ідеї В. Шаталова в дії

Abstract

У статті висвітлюються дидактичні ідеї педагога-новатора Віктора Федоровича Шаталова (блочне планування і блоковий контроль знань, блокова компоновка з метою укрупнення обсягу навчальної інформації, використання опорної схеми та опорного сигналу в навчанні). Визначаються шляхи використання дидактичних ідей педагога-новатора на заняттях у професійнотехнічних навчальних закладах та подаються орієнтовні етапи навчання за цією системою