Роль контекстного навчання у формуванні предметної компетентності з біогеохімії у студентів-екологів

Біла, Т.А.; Ляшенко, Є.В.; Охріменко, О.В.

dc.contributor.author	Біла, Т.А.
dc.contributor.author	Ляшенко, Є.В.
dc.contributor.author	Охріменко, О.В.
dc.date.accessioned	2020-02-28T16:11:06Z
dc.date.available	2020-02-28T16:11:06Z
dc.date.issued	2019-05-24
dc.identifier.citation	«Наукові читання імені В.М. Виноградова»: Матеріали першої відкритої регіональної науково-практичної Інтернет-конференції, присвяченої 5-річчю заснування кафедри лісового та садово-паркового господарства ДВНЗ «ХДАУ». 23-24 травня 2019 року – Херсон: 2019. – 187 с.	ru
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/905
dc.description.abstract	У роботі надані алгоритми провадження контекстного навчання на заняттях з біогеохімії, які передбачають використання проблемних задач і вправ; реалізацію інтерактивних методів навчання; застосування методу проектів. Реалізація положень контекстного навчання на заняттях з біогеохімії є ефективною і сприяє формуванню предметної компетентності на більш високому рівні.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	ДВНЗ "Херсонський державний аграрний університет"	ru
dc.subject	біогеохімічні компетентності, контексне навчання, іноваційні технології	ru
dc.subject	Кафедра хімії та біології	ru
dc.title	Роль контекстного навчання у формуванні предметної компетентності з біогеохімії у студентів-екологів	ru
dc.type	Article	ru