МЕТОДИЧНІ УМОВИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ВОЛЕЙБОЛУ ОСВІТНЬО-РЕФЛЕКТОРНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ

Abstract

Розробка інтеграційних методів і прийомів до вивчення знань, елементів техніки волейболу, провідних фізичних якостей з учнями різних вікових груп, зумовлює необхідність побудови ефективних педагогічних технологій. Саме заняття освітньо-рефлекторної спрямованості найкращим чином об’єднують освітній, виховний, оздоровчий та загальнокультурні компоненти