Abstract:
інноваційні процеси навчання створюють новий вид професійної свідомості та поведінки вчителя, що стає предметом навчальної діяльності. Засобом реалізації інноваційних освітніх процесів у рамках організаційно-педагогічної співпраці школи та університету має стати проектування інноваційного освітнього середовища, що гарантує підвищення ефективності освітніх структур.