Контексне навчання, реалізація компетентнісного підходу, біогеохімія, гідрохімія

Біла, Тетяна; Ляшенко, Євген; Охріменко, Олена

dc.contributor.author	Біла, Тетяна
dc.contributor.author	Ляшенко, Євген
dc.contributor.author	Охріменко, Олена
dc.date.accessioned	2020-02-20T12:55:46Z
dc.date.available	2020-02-20T12:55:46Z
dc.date.issued	2019-10-03
dc.identifier.citation	Біла Т.А. Контексне навчання, реалізація компетентнісного підходу, біогеохімія, гідрохімія / Т. А. Біла, Є. В. Ляшенко, О. В. Охріменко // Сучасний рух науки: тези доп. VIII міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 3-4 жовтня 2019 р. – Дніпро, 2019. – Т.1. – С.118-121	ru
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/688
dc.description.abstract	Побудова навчального процесу на базі технології контекстного навчання дозволяє максимально наблизити зміст і процес навчальної діяльності студентів до їхньої подальшої професійної активності. Студентам пропонується перелік індивідуальних науково-дослідних завдань, в яких прослідковується інтеграція хімії і спеціальних фахових дисциплін.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	Редакція Міжнародного науково-практичного журнала «WayScience»	ru
dc.subject	реалізація компетентнісного підходу
dc.subject	біогеохімія
dc.subject	гідрохімія
dc.subject	контексне навчання	ru
dc.subject	Кафедра хімії та біології	ru
dc.title	Контексне навчання, реалізація компетентнісного підходу, біогеохімія, гідрохімія	ru
dc.type	Article	ru