Самостійна робота студентів-агрономів як засіб реалізації навчального процессу у вищому навчальному закладі.

Біла, Т.А.; Охріменко, О.В.; Ляшенко, Є.В.

dc.contributor.author	Біла, Т.А.
dc.contributor.author	Охріменко, О.В.
dc.contributor.author	Ляшенко, Є.В.
dc.date.accessioned	2020-12-07T10:12:54Z
dc.date.available	2020-12-07T10:12:54Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4815
dc.description.abstract	Самостійну роботу на сьогоднішній день використовують у навчальних планах як невід’ємну складову процесу навчання, а поєднання індивідуального підходу з організацією самостійної роботи є дуже актуальним. В роботі розглянуті рівні і методи організації самостійної роботи, способи підвищення мотивації до самоосвіти і її вплив на загальне засвоєння матеріалу курса.	ru
dc.publisher	Херсонський державний аграрно-економічний університет	ru
dc.subject	самостійна робота, самоосвіта, рівні і методи, індивідуальні завдання	ru
dc.subject	Кафедра хімії та біології	ru
dc.title	Самостійна робота студентів-агрономів як засіб реалізації навчального процессу у вищому навчальному закладі.	ru
dc.type	Article	ru