Показать сокращенную информацию
dc.contributor.author | Kozlova, Olha | |
dc.date.accessioned | 2025-01-04T13:48:05Z | |
dc.date.available | 2025-01-04T13:48:05Z | |
dc.date.issued | 2024-10-29 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/10319 | |
dc.description.abstract | Традиційно копінг (стратегії подолання) визначався як особлива категорія адаптації, яка проявляється у нормальних людей за умов надзвичайно складних обставин (Коста, Сомерфілд і МакКрей, 1996). Найвпливовішою моделлю психологічної реакції на стрес є та, яку запропонували Лазарус і Фолкман (1984). Відповідно до їхніх поглядів, процес копінгу визначається як постійно змінювані когнітивні та поведінкові зусилля, що спрямовані на подолання вимог, які є особливо складними і, ймовірно, перевищують індивідуальні можливості або ресурси (Лазарус і Фолкман, 1984). Згідно з цими авторами, процес копінгу включає три основні елементи: джерело стресу (подія або стресор); когнітивна оцінка (яка включає оцінку події як незначної, загрозливої або позитивної, а також оцінку доступних ресурсів для подолання в особистості та її оточенні); і механізми копінгу. | ru |
dc.subject | Здобувачі вищої освіти, копінг-стратегія, стресові явища. | ru |
dc.title | Аналіз використання копінг-стратегій здобувачами університету в умовах війського конфлікту за методикою Bref COPE | ru |
dc.title.alternative | Матеріали IX міжнародної конференції | ru |
dc.type | Article | ru |