Особливості створення проекту озеленення та благоустрою дошкільних навчальних закладів сільської місцевості Херсонської області

Abstract

У статті розглянуто особливості створення проєкту озеленення та благоустрою дошкільних навчальних закладів сільської місцевості на прикладі с. Степанівка Херсонської області, а також аналіз використаного асортименту рослин відповідно до функціонального призначення та умов їх зростання. У ході аналізу сучасного стану дослідження території встановили, що асортимент рослин є малочисельним та потребує суттєвого доповнення та представлений наступними насадженнями: клен гостролистий (Acer platanoides L.), липа дрібнолиста (Tilia parvifolia L.), ясен звичайний (Fraxinus excelsior L.), платан східний, (Platanus orientalis L.), горіх волоський (Juglans regia L.), гіркокаштан звичайний (Aesculus hippocastanum L.), туя західна (Thuja occidentalis L.), абрикос звичайний (Armeniaca vulgaris L.), гледичія колюча (Gleditsia triacanthos L.); видовий склад чагарників: бузок звичайний (Syringa vulgaris L.), троянда (Rosa L.), чорна смородина (Ribes nigrum L.), шипшина собача (Rosa canina L.), барбарис (Bеrberis L.). Отже, щодо спостережень за насадженнями гіркокаштана звичайного (Aesculus hippocastanum L.) за допомогою маршрутно-рекогносцирувального методу, можна зробити висновок, що вони вражені мінуючою міллю і потребують лікування та профілактичних заходів. У результаті дослідження нами було запропоновано доповнення та функціональний поділ наявної території. Щодо озеленення пропонуємо використати наступний асортимент рослин: айстра новобельгійська (Aster novi-belgii L.), береза повисла (Betula pendula Roth.), дуб звича́ йний (Quercus robur L.), садова айстра китайська (Callistephus chinensis (L.) Nee.), клен звичайний (Acer platanoides L.), липа широколиста (Tilia platyphyllos Scop.), самшит вічнозелений (Buxus sempervirens L.), спірея японська (Spiraea japonica L.), спірея сіра (Spiraea ×cinerea Zabel), туя заахідна (Thuja occidentalis L.), ясен звичайний (Fraxinus excelsior L.).