Зміст та якісні результати формування культури особистісної взаємодії майбутніх учителів зі школярами у сфері дозвілля

Яцула, Т. В.

dc.contributor.author	Яцула, Т. В.
dc.date.accessioned	2021-06-12T17:14:28Z
dc.date.available	2021-06-12T17:14:28Z
dc.date.issued	2020-01-22
dc.identifier.citation	Яцула Т. В. Зміст та якісні результати формування культури особистісної взаємодії майбутніх учителів зі школярами у сфері дозвілля. Dynamics of the development of world science. Abstracts of the 5th International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Vancouver, Canada. 2020. Pp. 1103-1111.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/6414
dc.description.abstract	У статті розглядається зміст і результати роботи по формуванню культури особистісної взаємодії майбутніх учителів з школярами у сфері їх дозвілля. Експериментальна робота по формуванню культури особистісної взаємодії майбутніх учителів зі школярами у сфері дозвілля проходила у три етапа (рефлексивно-когнітивний, особистісно-розвиваючий, проектно- самореалізуючий), кожен з яких мав мету, завдання, зміст і методику формування.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	Scientific Publishing Center “Sci-conf.com.ua”	ru
dc.subject	культура особистісної взаємодії
dc.subject	дозвілля школярів
dc.subject	підготовка вчителів до виховання школярів
dc.subject	Кафедра професійної освіти
dc.title	Зміст та якісні результати формування культури особистісної взаємодії майбутніх учителів зі школярами у сфері дозвілля	ru
dc.type	Article	ru