Abstract:
У статті розглянуто проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі. Визначено зміст, структуру, можливості оновлення сучасних освітніх тенденцій у навчальному процесі. Наголошено на важливості введення творчого компонента, який має відповідати за формулювання нових ідей та генерацію нового світосприйняття в процесі професійного зростання студентів. Особливу увагу приділяється модернізації структури іншомовної професійної підготовки студентів-аграріїв.