Abstract:
Проаналізовано особливості застосування кейс-методу у процесі формування комунікативної компетентності студентів на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням). Запропоновано розглянути приклади використання ситуаційних завдання. З’ясовано місце кейс-методу у практичній діяльності майбутніх фахівців.
An analysis was performed of the particular qualities of using the case method approach to forming communicative competence in Ukrainian language classes (for professional purposes). It was suggested to consider examples of the use of situational tasks. The place of the case method in the practical activity of future specialists is clarified.
