ЦИФРОВИЙ МАРКЕТИНГ У СИСТЕМІ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ ШКОЛЯРІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦІАЛ

Abstract

У статті досліджено роль цифрового маркетингу в системі профорієнтації школярів як сучасного інструменту формування трудового потенціалу в умовах цифровізації суспільства. Розкрито вплив цифрового середовища та соціальних мереж на професійне самовизначення молоді, яка дедалі частіше отримує інформацію про професії через онлайн-платформи. Визначено сутність цифрового маркетингу у профорієнтації як сукупності цифрових комунікаційних інструментів, що забезпечують інформування, популяризацію професій та формування позитивних професійних орієнтирів. Окреслено основні інструменти його реалізації, зокрема соціальні мережі, відеоконтент та таргетовані цифрові кампанії. Обґрунтовано, що цифровий маркетинг виступає ефективним засобом впливу на формування трудового потенціалу шляхом узгодження інтересів молоді з потребами ринку праці. Водночас зазначено наявність ризиків викривлення професійних уявлень під впливом цифрового контенту.