Переваги стартапових проектів у розвитку інноваційного мислення в освітньому процесі

Алмашова, Вікторія

dc.contributor.author	Алмашова, Вікторія
dc.date.accessioned	2026-06-26T15:17:33Z
dc.date.available	2026-06-26T15:17:33Z
dc.date.issued	2026-05-06
dc.identifier.citation	Метою статті є аналіз особливостей застосування стартап-підходу в освіті та визначення його ролі у формуванні сучасних компе- тентностей здобувачів освіти. Термін «стартап» використовується для позначення нового інноваційного проєкту або компанії, яка перебуває на початковому етапі розвитку та має потенціал для швидкого зростання. Основною метою стартапу є створення нового продукту, послуги або технології, що вирішує певну проблему або задовольняє потреби споживачів	ru
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/12436
dc.publisher	ьвів – Торунь : Liha-Pres	ru
dc.title	Переваги стартапових проектів у розвитку інноваційного мислення в освітньому процесі	ru